Anja will kein Mädchen sein

Anhand eines Fallbeispiels der fünfjährigen Anja, die von sich behauptet, ein Junge zu sein, zeigt der Autor, welche Erklärungsansätze zur Entwicklung der Geschlechtsidentität Bereichen wie Biologie, Entwicklungspsychologie und Sozialisationsforschung bieten und was ein Kindergartenteam tun kann, um mit den bestehenden Konflikten konstruktiv umzugehen.

Psychosexuelle Entwicklung des Kindes und sexualpädagogische Herausforderungen

Der Autor sagt konkret, was Kinder im Kindergarten- und Grundschulalter beschäftigt und plädiert nachdrücklich dafür, Sexualität und Geschlechtlichkeit als zentrale Bildungsinhalte im Elementarbereich aufzugreifen und Kinder bei ihrer Suche nach geschlechtlicher Identität zu unterstützen.

„Was ist Sexen?"

Der Autor sagt konkret, was Kinder im Kindergarten- und Grundschulalter beschäftigt und plädiert nachdrücklich dafür, Sexualität und Geschlechtlichkeit als zentrale Bildungsinhalte im Elementarbereich aufzugreifen und Kinder bei ihrer Suche nach geschlechtlicher Identität zu unterstützen.